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微时代下,新课程改革,高校民族教育打破了原有的教学模式,丰富了教学过程,实现教学方法更加多元化、信息化,让学生喜欢学,愿意学,变被动学为主动学。本文主要在信息化的条件,研究高校民族教育教学方式的改革。
微时代下高校民族教育教学的改革研究
【摘 要】
：
微时代下,新课程改革,高校民族教育打破了原有的教学模式,丰富了教学过程,实现教学方法更加多元化、信息化,让学生喜欢学,愿意学,变被动学为主动学。本文主要在信息化的条件,
【机 构】
：
西昌学院
【出 处】
：
智库时代
【发表日期】
：
2018年42期
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