内容摘要：英语诗歌教学对激发学生的英语学习兴趣和培养学生的文学素养起着重要作用，但在初中阶段并没有引起足够的重视。本文以人教版Unit 14 I remember meeting all of you为例从阅读前，阅读中和阅读后等几个方面，对英语诗歌教学法进行了简要分析。
　　关键词：诗歌教学 有效性 英语诗歌
　　一.诗歌教学在初中阶段的现状。
　　诗歌是语言艺术的瑰宝，以其简练的语言，精简的句式，优美的旋律，丰富的意境，传达诗人的情感。学生通过对诗歌中饱含情感的语言、形象的理解，与自己情感达到共鸣，从而使自己的情感内涵趋向丰富，提高他们的审美能力和人文素养。但是，目前初中英语诗歌课堂教学就不尽如人意，存在以下几个问题：一，教材资源不丰富。如全国2013人教版版Go For It教材中，诗歌占的比例很小：七八年级未出现诗歌，学生几乎零体验；九年级诗歌两篇U7