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化学教学的根本任务是促进学生学科能力和素养的发展。以“酸、碱、盐”复习教学为例,阐述以学科能力构成为核心设计教学目标与评价任务,以不同能力水平的任务驱动教学,根据不同情景下的问题解决活动中的反馈,发展学生学科能力水平。
学科能力导向的“酸、碱、盐”复习教学设计
【摘 要】
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化学教学的根本任务是促进学生学科能力和素养的发展。以“酸、碱、盐”复习教学为例,阐述以学科能力构成为核心设计教学目标与评价任务,以不同能力水平的任务驱动教学,根据
【机 构】
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厦门市逸夫中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“核心素养导向下初中化学‘教、学、评’一体化教学设计研究”(课题编号:FJJKXB19-515)的阶段性研究成果
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