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苏霍姆林斯基给我们列举了两个很值得深思的例子:其一:老师在讲解新课文。之后老师问学生:“大家明白没有?有哪些疑问?”教室里没有人吭声,也没人提出疑问。老师以为大家都懂了,于是让大家做巩固性的练习,可是一个学生也不会做。老师很生气,也很不解,为什么 Suhomlinski gave us a list of two very worthwhile examples: First, the teacher is explaining the new text. After the teacher asked the students: “Everyone knows not? What are the doubts? ” No one in the classroom to say anything, no one raised questions. The teacher thinks we all understand, so let everyone do a solid practice, but a student will not do it. The teacher is very angry, very puzzled, why
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