【摘 要】
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从本科层次职业教育内涵及功能指向入手,对与养老服务相关的本科康复治疗专业人才培养目标进行分析得出,我国为应对人口老龄化,养老服务应用型本科专业开展职业教育是社会发
【机 构】
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佛山科学技术学院医药工程学院,中山大学孙逸仙纪念医院
【基金项目】
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教育部"产学合作、协同育人项目"(高教司函[2018]4号),广东省教育教学改革项目"以现代学徒制方式培养养老康复专业人才的改革研究"(粤教高函[2016]236号)
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从本科层次职业教育内涵及功能指向入手,对与养老服务相关的本科康复治疗专业人才培养目标进行分析得出,我国为应对人口老龄化,养老服务应用型本科专业开展职业教育是社会发展的必然要求。以本科康复治疗专业为例,采用自创"2+2"人才培养模式制订人才培养方案,以核心课程采用双人负责制、实践课程采用现代学徒制及实践技能培养贯穿人才培养全过程的教学,对本科层次开展职业教育进行了有益的探索与实践,取得了良好的效果,值得推广应用。
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