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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称“课程标准”)中提到,生物学课程的根本任务是提高学生的科学素养,特别是一个普通公民终身发展所需的生物科学素养。生物学课程期待学生主动地参与学习过程,在亲历提出问题.
虚实结合,打造优质课堂,落实核心素养——以“人的性别遗传”为例
【摘 要】
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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称“课程标准”)中提到,生物学课程的根本任务是提高学生的科学素养,特别是一个普通公民终身发展所需的生物科学素养。生物学课
【机 构】
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广东省广州市玉岩中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年19期
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