论文部分内容阅读
初中阶段历史学科对于学生而言是新学科,学生在以往小学阶段了解历史主要通过阅读故事书籍、观看纪录片等,但进入初中阶段,学生有应试压力,在历史课堂中仍然要以掌握知识点为主,采取课本剧的形式则可以较好地将提高学生兴趣与落实知识点结合在一起,切实有效地提高课堂效果。
分析课本剧在初中历史教学中的应用——以《宋代经济的发展》一课为例
【摘 要】
：
初中阶段历史学科对于学生而言是新学科,学生在以往小学阶段了解历史主要通过阅读故事书籍、观看纪录片等,但进入初中阶段,学生有应试压力,在历史课堂中仍然要以掌握知识点为主,采取课本剧的形式则可以较好地将提高学生兴趣与落实知识点结合在一起,切实有效地提高课堂效果。
【机 构】
：
长沙市南雅中学
【出 处】
：
海外文摘·学术
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
摘要：在新课改的教育背景下，综合實践活动已然成为高中生物学科中的必修课程。通过综合实践活动课程的教学，可以充分培养高中生的生物核心素养，培养学生的创新实践能力与社会责任观念，保障学生心理层面的健康发展。对此，本文根据在高中生物学科开展综合实践活动的教学原则与教学途径，结合相关的教学案例，为高中生的生物学习打下坚实的基础。 关键词：高中生物 综合实践活动 教学案例 引言 生物作为一门探索生命现
摘要：随着基础教育课程改革的深入进行，教学有法而无定法，各种初中语文教学的流派和思想也纷至沓来。笔者却越来越感到困惑，原因之一就是当下的初中语文教学已经无法确定或者说无法有效选择教学内容。语文学科兼具工具和人文双重特性，既要兼顾均衡又不能有失偏颇。初中语文课堂教学内容的随意性早已为教育者所诟病。奉教材为圣经论，天马行空脱离课本，题海战术精研考题，还有忽视人文价值取向只关注重视基础的工具论教者，也有
随着企业引入各类管理体系(包括管理工具)数量的增加,由于这些管理体系运行都有自己的文件标准、工作流程以及工作内容,因此从企业整体角度看,很多企业对多元管理体系缺乏统一规划和系统整合,存在重复性工作、文件冲突等一系列问题,严重降低了管理体系、管理工具的应用效率。因此,开展基于企业现行各管理体系的整合工作,对于有效提高企业管理效率具有重要意义。本文以JT钢铁企业为例,在调查分析企业各管理体系运行现状的基础上,结合行业先进企业管理模式,提出了钢铁企业管理体系融合实施方案,以期为同行业其他企业改善管理流程、提高企
学生的批判性思维能力是学生核心素养的重要内容之一,重视学生批判性思维的培养是学生发展与升华的重要任务。作为语言学科的初中英语是培养学生批判性思维的重要载体,初中英语批判性思维的路径过程主要是全面搜集信息、筛选鉴别信息、信息验证实践和探究他人观点。对此,教师应从对中西方文化差异的思考探究、对共性规律与个性特点的思考、对多元角度与多元方法的思考三大方面来对学生进行批判性思维的训练。
区域活动作为幼儿园活动中不可缺少的一部分,为幼儿提供自我学习和发展的机会。基于自然教育视角,以案例研究法呈现和分析幼儿园区域活动中资源利用的问题,分别为:区域活动材料资源利用、闲置区域资源利用、教师资源利用、幼儿资源利用四大方面问题;并提出充分利用区域中的材料资源、闲置区域资源、教师资源、幼儿资源四大有效性策略,旨在完善幼儿园区域活动理论,促进幼儿园区域活动有效性的提升。
当前我国社会正处于社会急剧转型发展的过程,社会阶层逐渐分化、利益主体多元化、思想观念开放化、社会生活多元化,个体的选择性、差异性、独立性日益增强。当前中国社会的经济体制、利益结构、思想观念、社会阶层发生了空前变革,亦带来了巨大的矛盾和问题。近年来社会结构不断分化、阶层固化日益凸显,青少年上升流动机会日趋减少以及诱发的犯罪问题成为社会公认的难题。正如美国社会学家F.R.斯卡皮蒂所说:\"当社会制度的某一特殊方面未能使个人或集团充分实现自己的价值标准所确立的社会目标时,社会混乱就发生了。\"
小学生学习数学以直观、形象思维为主,他们对动态的教学资源更感兴趣。因此,教师要调整教学策略,以自身的智慧去创新,对教材进行加工,尽可能活化教材,化静为动,激发学生动起来,让教学更有效。一、画两直线,感知关系师:在练习纸上任意画两条直线,会有哪几种情况?学生画直线,展示作品,选取典型,贴到黑板上。
创先争优是森林消防队伍的优良传统,近期,省森林消防总队新训大队一中队坚持把\"双争\"作为全面贯彻《国家综合性消防救援队伍基层建设纲要(试行)》、提升中队整体建设水平的有效抓手,不断创新完善训练和评比方法,有效激发了指战员的工作动力。坚持素质第一,争在能力上开训以来,中队不断探索激发指战员工作热情的方式方法,就如何开展好\"双争\"活动广泛征求了干部骨干和新消防员的意见建议。调查中,有的同志认为,\"听招呼、守规矩、不出错、少犯错误的人员应当评为先进\";有的同志认为,\"内务
德国哲学家海德格尔提出\"让学引思\"的理念,它直抵课堂教学的本质,要求转移教学重心,把机会、时间、场所和机会尽可能留给学生,使学生能够主动积极地参与课堂、参与学习,让学生的个性和灵性得到培养,思考和思维得到提升,生机与活动得到展现。然而,在课堂教学中,一些教师注重了\"让学\",却忽略了\"引思\",淡化了教师的主导作用,由\"教师牵着学生\"转变为\"学生牵着教师\",导致学生的学习活动处于一种无序、随意的状态。
春节假期,全省未发生生产安全事故、自然灾害和亡人火灾。煤矿、非煤矿山、危化品、烟花爆竹和冶金工贸八大行业及重点行业领域安全形势平稳。省安委办、省应急管理厅认真贯彻落实省委省政府要求,把做好春节假期安全防范工作摆在突出重要位置,超前安排部署。省安委办7次组织会商研判,动态分析安全风险,确保措施精准有力。针对极端天气变化、道路交通、烟花爆竹、冰雪旅游、一氧化碳中毒等风险,省安委办下发提示和督办函6个,发布预警提示10余条。与气象、公安、交通、住建、文旅、能源、通信、电力、铁路、民航等部门建立信息共享机制,每日