不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯
　　素材分析：
　　不受规则约束的自由，将不知道对与错，自由是在规则范围内的自由。而规则也必须合情合理，不能过分限制自由。
　　在这个世界上，没有人不喜欢自由。
　　自由是宝贵的，但缺乏约束的自由，不是真正的自由。这不过是一匹脱缰的野马，最重要面临的是会让人万劫不复的泥潭深渊。
　　《克雷诺夫寓言》中，有一个关于马和骑师的故事：骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的，根本没有必要。有一天，他骑马出去时，就把马缰解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道自己身上什么束缚都没有时，就越来越大胆了，它一路撒蹄狂奔，把骑师摔了下来。后来它直往前冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后懵懵懂懂地冲下深谷，粉身碎骨了。
　　自由，不是随心所欲，不是你想做什么就可以做什么，爱做什么就能做什么。
　　美国发明家、企业家、美国苹果公司联合创办人乔布斯也曾说过：“自由从何而来，从自信来，而自信则是从自律来，先学会克制自己，用严格的日程表控制生活，才能在这种自律中不断磨炼出自信来。”
　　唯有拥有对事情的掌控能力，以及自律的精神，才能收获真正的自由。只有懂得自律的人，才配拥有心中的远方。
　　1764年的一天深夜，一场大火烧毁了世界名校哈佛大学的一座图书馆，很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦。第二天，全校上下都知道了这场重大事故，无不痛心疾首，扼腕叹息，有名学生尤其面色凝重。
　　突发的火灾将这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄地把哈佛大学图书馆受捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛接受捐赠的250本书中的唯一幸存的珍本。怎么办？是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房门，说明理由后，郑重地将书还给学校。没想到，霍里厄克校长的举动却令人吃惊，他收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后又把他开除出校，理由是他违反了校规。
　　这事很快从校内传到校外，有人说：“哈佛也太做作了，书都交上来了，人家也认错改过了，还计較什么？”而当知情人告知“哈佛的理念是让规则（校规）看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效”时，又有人说：“规则是死的，人是活的。活人为什么要被死规则缠住……”
　　其实，没有规则的自由不是一种真正的自由。自由必须有所约束。只有尊重规则，敬畏规则，遵守规则，心甘情愿地接受约束，才能获得真正的、更加完满的自由。不然，就会受到规则的惩罚，甚至付出全部自由的代价。