【摘 要】
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于学习声乐演唱的学生而言,不仅要学会基础的声乐理论,掌握唱歌技巧,还要有能够在听众面前演唱不露怯的心理素质,如此 才能在演唱中发挥自己的正常水平,乃至超水平发挥,为听
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于学习声乐演唱的学生而言,不仅要学会基础的声乐理论,掌握唱歌技巧,还要有能够在听众面前演唱不露怯的心理素质,如此 才能在演唱中发挥自己的正常水平,乃至超水平发挥,为听众带去更优秀的听觉盛宴。基于以上,笔者以歌唱心理培养在高校声乐教学 中的思考与研究为题,探究歌唱心理在声乐教学中的重要意义,并针对教学现状以及学情,提出具有建设性的歌唱心理培养策略,以期 能为提升高校学生声乐教育水平提供一定的实践和理论参考。
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