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随着我国经济的飞速发展，全民教育水平的不断提升，初中语文教学作为初中的一门重要必修课，受到了越来越多人的重视。新时期以来，初中语文教学面临着种种困境，如何采用有效的办法提高课堂教学的整体质量，提高学生们的学习效率，把握好课堂的教育主线，探求新方法去促进学生们主动学习，积极开展协作学习，切实提升学生们的语文学习效果。本文通过分析初中语文教学存在的问题，如学案内容单一，学生反映不积极，课堂结构不合理，无法有效将课堂主体内容阐述出来，课堂气氛死板等问题，并提出了相应解决办法的对策，希望能够帮助初中语文教学走出困