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本文把阅读自学学习方式引入高等数学教学中，提出以学生阅读自学为主的“阅读自学＋指导”教学法，并与传统教法进行了对比。
阅读自学“四步”教学法及其在高等数学教学中的运用
【摘 要】
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本文把阅读自学学习方式引入高等数学教学中，提出以学生阅读自学为主的“阅读自学＋指导”教学法，并与传统教法进行了对比。
【机 构】
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河南质量工程职业学院,平煤集团第一高中
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年5期
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