【摘要】高职院校学生工作的好坏直接影响了学生综合素质的高低，因此必须对高职院校学生工作给予高度的重视，本文系统地阐述了高职院校学生工作管理现状，旨在进一步提高高职院校学生工作水平，为学生今后的就业求职奠定基础。
　　【关键词】高职院校 学生工作 管理现状
　　【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0205-01
　　1.高职院校学生工作现状
　　根相关调查显示，现阶段我国绝大多数高职院校学生正在从个体逐步走向成熟，但并未真正的成熟。他们在思想上要求积极进步但在遇到一些社会问题时，却很容易产生迷信和自以为是的问题。[1]具体来说，高职院校学生工作问题包括以下几个方面：
　　（1）西方敌对势力的价值观冲击
　　近些年来，和平与发展逐步成为了时代的主题，政治多极化趋势不可逆转，然而在这一大环境下，信息网络发展速度日益加快，直接影响着人们的日常生产生活以及人们的意识形态。西方敌对势力竭力利用信息网络来实现即思想和价值观念的传播扩张和渗透。在我国加入世界贸易组织之后，我国的政治经济以及文化也受到了西方敌对势力的影响和干扰。高职院校大學生也不例外，在西方敌对势力文化传播和扩张促使大学生更加注重个性化和自我设计，并在日常的生产和学习过程中，过度追求物质利益和眼前利益。[2]
　　（2）联网信息技术冲击人类社会
　　随着现代技术水平的不断提高，互联网已经逐步融入到人们的日常生产生活当中。为了进一步提高高职院校思想政治教育工作和学生管理工作水平，高职院校开始运用现代科技来实现教育范围的拓展。但我们也应当意识到，互联网是一个开放的网络，其内涵着庞大的信息，这些信息中既有积极向上的一面，也有一些反动的和迷信的，甚至是黄色的内容，这些信息一旦被学生看到就很有可能腐蚀高职院校大学生的思想和意志，使得大学生的人生观和价值观发生扭曲。[3]因此，网络技术是一把双刃剑，运用的好可以加强对学生的管理工作，而应用的不好则会给学生带来极大的负面影响。
　　（3）学生整体质量下降
　　为了进一步提高我国公民的综合素质，我国高校近些年来不断扩大招生水平，而直接带来的影响就是高职院校学生整体质量的下降，使得教师在管理学生的过程中面临很大的困难，也使得高职院校学生就业压力不断增加。受招生体制所限，我国高职院校往往是最后一批次录取学生的，这就使得高职院校学生生源不断下降。不仅如此，部分高职院校盲目的扩大规模，使得其在培养定位和教师队伍建设方面缺乏明确的目标，给学生思想工作带来了巨大的影响。
　　2.高职院校学生工作的对策思考
　　（1）转变传统的落后的学生工作理念
　　学生工作者应当坚持德育创新以及思想政治工作创新，并在此基础上建立科学有效的机制，实现对学生的培养。在具体教学过程中，教师应当树立以学生为本的服务意识，进一步促进学生综合素质的提升。与学生进行广泛的交流和沟通，尊重学生，充分发挥学生的主观能动性，建立平等的、民主的沟通机制。
　　（2）树立德育观念
　　学生工作者应当为广大学生的成长成才营造一个良好的发展空间。笔者认为广大学生的思想教育不应当通过简单的设置规章制度来进行约束，而是应当通过创新教育教学内容和方法等与时俱进的形式来与学生进行沟通，满足他们的需要，促使学生的行为规范化。还应当改变以往落后的问题式管理方式，逐步向预防型和疏导型双向管理模式发展。
　　（3）实现校园网络建设与学生工作的有机结合
　　在网络技术水平不断提高的今天，思想政治工作必须加快的占领网络这一主战场，只有这样才能够抵制外来文化对高职院校大学生思想意识的侵袭，在网络这一大平台上，高举民族文化和传统文化的旗帜，坚持不懈地对广大高职院校大学生进行爱国主义教育，从而有效抵制西方腐朽价值观等负面的影响。除此之外，高职院校学生工作者还应当主动利用网络开展教学工作，构筑网上网下互动平台，使高职院校大学生的德育教育和思想政治教育能够在网络上发展的更好。
　　（4）加强校园文化建设
　　众所周知，高职院校大学生的校园文化建设，可以为学生营造良好的文化素质提升氛围。为了达到这一目标，高职院校学生工作者应当高度注重文化市场，并与社区文化和企业文化以及村镇文化等文化形式有机联系在一起，为学生提供丰富多彩的文化服务。高职院校学生工作者还可以建立以学生喜闻乐见的学习社区和生活社区等工程，为高职院校大学生营造良好的和谐的文化氛围。
　　参考文献：
　　[1]闫军. 高职院校学生社团发展现状及对策研究[D].西北农林科技大学，2014.
　　[2]潘丽.高职院校辅导员思想政治教育工作现状及对策研究[D].辽宁师范大学，2014.
　　[3]杨琼芳.高职院校学生实践能力培养现状及对策研究[D].重庆师范大学，2012.