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在数学课堂上，学生的听讲、做作业、思维等习惯，会直接影响他们对知识的掌握和运用。因此，教师应在“听、说、读、做”四方面来关注学生的学习细节，从而来培养学生的数学素养，提升学习能力。
将关注细节落实在“听、说、读、做”中
【摘 要】
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在数学课堂上，学生的听讲、做作业、思维等习惯，会直接影响他们对知识的掌握和运用。因此，教师应在“听、说、读、做”四方面来关注学生的学习细节，从而来培养学生的数学素养，提升
【机 构】
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浙江省绍兴市鲁迅小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年1期
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