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面对新产业、新行业的人才培养需求,新时代劳动教育由传统的知识传授型教育转化为能力培养型教育,这对学生关键能力和核心素养都提出了更新的需求,也赋予了劳动教育新的时代内涵。基于此,应用马克思主义劳动观奠定学生"三观"的根基,用习近平新时代中国特色社会主义思想引领学生价值取向,用劳模风范、工匠精神增强学生的创业意志。新时代劳动教育更需要加强思政课的实施领导,提高思政课的任教水平,落实思政课质量提升长效机制,以强烈的使命担当办好新时代劳动教育思政课。