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要想让学生的数学思维灵动起来,教师就要从创建自由预习空间,为灵动思维做好预热;创建自由探索空间,为灵动思维延续深度;创建自由总结空间,为灵动思维提升高度;创建自由修正空间,为灵动思维查缺补漏这四个方面入手,提高学生综合能力。
创建自由探索空间,让数学思维灵动起来
【摘 要】
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要想让学生的数学思维灵动起来,教师就要从创建自由预习空间,为灵动思维做好预热;创建自由探索空间,为灵动思维延续深度;创建自由总结空间,为灵动思维提升高度;创建自由修正
【机 构】
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江苏省海门市东洲国际学校
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2017年10期
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