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思政课教学是高校思政教育的主渠道,当前高职院校思政课教学表现出启发性缺乏、亲和力不足、学生主体性不够等诸多不足。借鉴心理学的理论方法,分别从教学目标实现、教学方法优化和教学内容丰富等方面进行教学探索,从而切实提高高职思政课教学的实效性。
心理学理论方法在高职院校思政课教学的应用
【摘 要】
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思政课教学是高校思政教育的主渠道,当前高职院校思政课教学表现出启发性缺乏、亲和力不足、学生主体性不够等诸多不足。借鉴心理学的理论方法,分别从教学目标实现、教学方法
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课题“心理咨询技术在高职《思想道德修养与法律基础》中的应用研究”(项目编号:JXJG-18-49-17)
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