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现代教育心理学认为,学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动. 所以,只有当学习者本身对学习发生浓厚兴趣时,才能使整个学习主动起来,从而提高学习效率.
高效物理课堂源于兴趣的激发
【摘 要】
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现代教育心理学认为,学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动. 所以,只有当学习者本身对学习发生浓厚兴趣时,才能使整个学习主动起来,从而提高学习效率.
【机 构】
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河北省衡水市第三中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年3期
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