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<正>"综合与实践"是小学数学教学中的一个全新领域,在课改中受到广泛关注。但在教学实践中,许多教师对数学综合实践活动的认识不是十分清晰,课程实施未能到位,对数学综合实践活动课型的特点及教学策略了解不够、践行不力。为此,我们提出了《小学数学"综合与实践"活动课型及教学策略的研究》这一研究课题。在研究准备阶段,我们对相关学校的40名骨干教师进行了问卷调查,以了解该地区小学数学教师对"综合与实践"活动的认识以及各校的实施