【摘 要】
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目前,随着网络技术的不断发展,慕课的出现为教育改革注入了活力,得到了飞速的发展。但是,慕课的教学模式制约了革新性教育模式的发展,基本上是传统课堂教学的在线化。而将合
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目前,随着网络技术的不断发展,慕课的出现为教育改革注入了活力,得到了飞速的发展。但是,慕课的教学模式制约了革新性教育模式的发展,基本上是传统课堂教学的在线化。而将合作教学与慕课相互融合,不但能够为慕课教学模式和教学法的建设提供一个可行的方式,还能充实合作教学的内涵。因此,在慕课环境下,教师、学习者、慕课技术人员要组织一个多元化合作结构,从技术、制度、社会等方面,探索运用多种合作授课方式,从而创建良好的合作环境。
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摘 要：现阶段我国很多的教育工作都会存在着教育管理主义问题。在教育管理的过程中总是期待着学生可以按照自己的管理方式来进行学习和生活。本文主要是针对教育管理主义进行论述和分析，希望通过本文的阐述和分析为我国的教育管理事业的发展和创新贡献自己的力量。 关键词：教育管理主义倾向；个性；创造力；自主教育 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）06-0167-02