设计理念：
　　初中化学课程标准指出：“在化学课程中，应创设生动、多样的科学探究和实践活动场景”，在化学教学中组织学生参与课外学习活动，让学生在活动中学习，是改变传统满堂灌的有效的学习方法。化学晚会能开阔学生的视野，能激发学生学习的兴趣，增长知识，丰富学生的文化生活，变枯燥乏味为主动参与，扩大学生的知识面。
　　活动案例：
　　播放音乐，主持人上场：
　　半年的学习生活很快就要过去了，通过这学期的化学学习，使我们感受到了化学的无穷魅力。
　　主持人甲：在学习化学的时候，我们接触到了很多化学实验，做实验之前，要先取用药品，取药注意操作要领，请欣赏《青花瓷（化学版）》。
　　取下瓶塞倒放桌，签外右手握。
　　口口相接免外溢，管倾易操作。
　　滴瓶吸药不横握，口对别挨着。
　　滴管放原处专用别记错。
　　……
　　主持人乙：一首好听的歌曲，让大家对取药这个实验基本操作，记得更扎实和牢固。在现实生活中，有一些病人轻信巫医大神。下面这个小品，你能用化学知识揭穿它吗？
　　【画符驱灾】一名生扮演巫医大仙，拿一张白纸，大仙对着白纸吹一口气，喷洒小苏打溶液，纸上立刻显示红色。说病人最近有灾星，马上必须破解。另一个人过来揭穿他们的阴谋。
　　主持人甲：看完这个小品你有何感想呢？也许这样的事就发生在我们的身边，用我们学过的化学知识很好地解释这现象，我们要向身边的人宣传、普及化学知识，破除封建迷信。下面请欣赏化学幽默魔术相声“水的魔力”。
　　根据溶液相互反应的颜色变化，设计成相声，边说边表演魔术。
　　主持人乙：我们全体互动，搞一次谜语征集和竞猜，看谁搜集的谜语多，看谁猜的多。（学生事先写在纸上，然后把它张贴出来。）
　　主持人甲：听一听，想一想下面这个故事给了我们什么启示？
　　【屠狗妖的故事】 在意大利那不勒斯的深山峡谷中，有一个闻名的屠狗洞，当人牵着狗进入洞时，人安然无恙，狗却昏倒，甚至死亡。科学家波尔曼决定探索此洞的秘密。他一手牵着狗，一手拿着火把走进洞里，没走多远，狗昏倒在地，他马上蹲下查看究竟，这时他感到呼吸困难，并看到手中火把的火焰飘忽不定，波尔曼抱着狗，跑出洞外，放声大笑：“这屠狗妖原来是…”大家猜想：屠狗妖是什么？
　　主持人：元素符号是学习化学的重要工具和用语，记忆它们有很多种方法，下面这种记忆方法让我们打开眼界，请欣赏快板“元素符号歌诀”。
　　竹板一打想起来，
　　高高兴兴走上台。
　　别的今天我不表，
　　说说元素符号让你乐开怀。
　　……
　　元素符号还不全，
　　大家继续往下编。
　　播放歌曲《我们只有一个地球》，主持人：化学使我们的世界绚丽多彩，我们的生活、工业、国防建设都离不开化学。化学如此重要，让我们共同学好化学，建设祖国吧！晚会到此结束！
　　活动反思：
　　本案例充分体现了化学新课程理念，为化学综合实践课提供了较好的范本，激发了学生的主人翁意识，增强了课外化学活动的吸引力和凝聚力，让学生自行组织和设计，发展了学生的组织协调能力和语言表达能力。让学生表演，张扬了学生的个性，培养了学生的创新素质和能力，学生的思维品质和意志力得到了锤炼。让学生搜集和整理，培养了学生处理信息的能力，同时渗透了学习方法，学生的情感、态度、价值观得到了有效的陶冶。