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本文针对中职与本科相衔接的“3+4”现代职教体系项目,分析了双创指导团队建设的必要性,研究建立既有职业性又有创新性的双创教育指导中-本师资团队,探索多元化师资队伍建设的对策,为进行七年一贯制双创型人才培养提供有益尝试.
基于“3+4”教育培养双创型指导师资队伍建设的研究
【摘 要】
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本文针对中职与本科相衔接的“3+4”现代职教体系项目,分析了双创指导团队建设的必要性,研究建立既有职业性又有创新性的双创教育指导中-本师资团队,探索多元化师资队伍建设
【机 构】
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江苏理工学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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江苏省职业教育教学改革研究课题(ZLT36),江苏省应用型本科院校建设与发展研究课题(2019YZ01),江苏理工学院教学改革与研究项目(11610111801、11610111921)阶段性研究成果
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