【摘 要】
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以体育教学论为例,结合雨课堂+腾讯课堂的特点,对二者的学习互补进行探讨.研究结论如下:应充分利用雨课堂与腾讯课堂的课前预习、课中讨论与答题以及课后复习的独特功能,发挥二者的互补功能,以期达到更好的教学效果.同时,研究反映了线上教学需要教师更敏锐的洞察力、学生更高的自主性和自律性,线上教学的规律仍需不断探索.
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以体育教学论为例,结合雨课堂+腾讯课堂的特点,对二者的学习互补进行探讨.研究结论如下:应充分利用雨课堂与腾讯课堂的课前预习、课中讨论与答题以及课后复习的独特功能,发挥二者的互补功能,以期达到更好的教学效果.同时,研究反映了线上教学需要教师更敏锐的洞察力、学生更高的自主性和自律性,线上教学的规律仍需不断探索.
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