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摘要：本文根据中等职业教育的特点，对如何搞好车工技能训练的教学工作，使职校毕业生能熟练掌握企业所需的生产操作技能，达到中级工的水平，进行现状分析。在此基础上，改进教材组织、教学方法、培养学生自信心等方面是职校车工专业教学必须认真思考研讨的课题。
关键词：中职学校；车工实习；教学环节
中职学校的办学目标是培养技术工人，车工专业作为培养机械生产技术工人的重要专业，有其自身固有的特点及培养目标。如何搞好车工专业的教学工作，使学生毕业能熟练掌握企业所需的基础理论知识和生产操作技能，达到中级技术工人的水平，是车工专业教学必须认真思考并积极研讨的一个重要问题。通过几年的技能教学，我认为车工实习应把握以下几个环节。
一、注重基础教育，提高感性认识
要把一个没有任何专业技术基础、从来没有接触过车床的初中毕业生，通过职业学校的几年学习，培养成一名技术工人，这需要一个理论和实践相结合的过程。基本功训练是学生学好专业技能的基础环节。要抓好基本功训练，则要从以下几个方面入手。
(1)安全文明生产教育。要牢固树立安全文明生产意识。遵守安全操作规程，实习中必须穿戴工作服，严禁戴手套操作车床、女生必须戴工作帽、搞好车间卫生等。(2)对车床的基本操作。车床的基本操作包括工件的装夹，刀具的选用，通过换档改变车床主轴的转速，左右手在走刀、进给时的相互配合等。在学生基本操作训练初期，车床主轴转速不宜过高，一般应小于300r/min。(3)初级工课题训练。在学生通过车床操作和车削简单零件训练，己基本掌握车床的一般操作要领后，要提高学生的基本操作技能，使学生在学习中保持较高的学习兴趣，就需根据大纲要求，在教学内容上注意选用多种类型的课题让学生训练。在课题难度上要由简至难，循序渐进。要求每个学生都必须过关，使学生通过这些课题训练掌握好基本操作技能，为学习新的内容打下良好的基础。(4)掌握刀具的列磨方法。作为一名合格的车工，不仅要在生产中能加工出合格的产品，还必须熟练掌握车刀的刃磨方法，练好刀具刃磨技术，是学生将来能成为一名合格技术工人的基本条件。
二、选好训练课题，提升操作水平
好的训练课题，对提高学生的操作技能有着极其重要的意义。在选择训练课题上要循序渐进，从简单的阶台轴，到圆锥面、曲面、球面、蝶纹蜗杆等；既有外圆，又有内孔，还有阶台配合、螺纹配合等。对每一个课题的教学，自己在备课中都要根据课题图纸要求，认真编写教案，确定加工工艺，从工艺上保证尺寸精度、形位公差、表面粗糙度等达到设计要求，保证加工的合格率。同时要备好教学所需材料及工量具等。对工艺比较复杂的工件的加工，为了保证工艺的正确性，教师要试加工一遍，对备课时考虑不周的地方，要及时加以修正。理论和实践相结合是提升学生操作水平的必由之路。对每个课题都注意要求学生把在课堂上学到的车工工艺知识结合在生产实践中，要求他们先读懂图纸，并根据图纸要求编制加工工艺。对学生在编制工艺中出现的欠缺，都要对照课题图纸分析、讲授一遍，使学生真正懂得自己哪些方面是正确的，哪些地方还欠周到，怎样才能保证产品的合格率。
三、加强巡回指导，提倡因材施教
学生在训练中，教师要多巡回观察，精心指导，认真观察每位学生的操作动作是否规范和正确，对学生在操作中出现的问题要及时指出并加以纠正。对学生刚开始的技能训练，教师不能过分强求，每个学生的接受能力和动手能力不同，所反映出来的实习效果也不一样，应让学生循序渐进、由浅入深、从慢到快，逐渐掌握操作技能。在巡回指导中，如果发现是大部分学生出现的共性问题，应及时集中讲解，不能让其延伸和扩展。由于学生的个性差异，所以各个学生的实习效果也会有差异。在教学中就要因人而异，因材施教。对那些基础差、反应慢的学生要多关心，耐心指导，反复训练。要注重学生个性，挖掘和培养学生的潜能，因势利导，多加鼓励。使学生在实习过程中产生浓厚兴趣，敢于多问，这样才能创造良好的学习学习氛围。坚持做到过关一个课题，再训练新的课题，使接受能力强的学生往前跑，接受能力差的学生不掉队。只有这样，学生的学习积极性和兴趣才能得到充分调动，使实习教学效果更加突出。
四、及时总结评比，提炼技能金丹
每一个工件的完成，教师应对学生的实习工件作出评价。批改工件时，不能简单地进行等级评定，这样不利于学生自我改正。应找出问题错误所在，告知学生如何避免，以便学生知错、纠错。对每名学生制作工件的批改，应有针对性地纠错，实行个别辅导。同时可在适当时机安排学生互检工件，自己当质检员。教师可在旁边观看、听取学生对工件的批改意见。对于大多数学生均出现的典型问题，应集中讲解，分析原因，必要时可重新示范、讲解，使学生在以后的练习中避免此类问题的产生，让其自行改正，从而使学生共同提高实习技能。通过对学生实习课件的评分，针对学生实习中容易出现的问题，与学生共同探讨，互相交流实习成功的经验和体会，讨论实习中出现的问题，分析造成工件差或报废的原因。让学生了解不合理的工艺和车削方法所造成的后果，懂得要获得较高的加工质量和熟练正确的操作技能，必须养成细心、认真、严谨的学习作风，从而不断提高操作水平，提炼技能金丹。
关键词：中职学校；车工实习；教学环节
中职学校的办学目标是培养技术工人，车工专业作为培养机械生产技术工人的重要专业，有其自身固有的特点及培养目标。如何搞好车工专业的教学工作，使学生毕业能熟练掌握企业所需的基础理论知识和生产操作技能，达到中级技术工人的水平，是车工专业教学必须认真思考并积极研讨的一个重要问题。通过几年的技能教学，我认为车工实习应把握以下几个环节。
一、注重基础教育，提高感性认识
要把一个没有任何专业技术基础、从来没有接触过车床的初中毕业生，通过职业学校的几年学习，培养成一名技术工人，这需要一个理论和实践相结合的过程。基本功训练是学生学好专业技能的基础环节。要抓好基本功训练，则要从以下几个方面入手。
(1)安全文明生产教育。要牢固树立安全文明生产意识。遵守安全操作规程，实习中必须穿戴工作服，严禁戴手套操作车床、女生必须戴工作帽、搞好车间卫生等。(2)对车床的基本操作。车床的基本操作包括工件的装夹，刀具的选用，通过换档改变车床主轴的转速，左右手在走刀、进给时的相互配合等。在学生基本操作训练初期，车床主轴转速不宜过高，一般应小于300r/min。(3)初级工课题训练。在学生通过车床操作和车削简单零件训练，己基本掌握车床的一般操作要领后，要提高学生的基本操作技能，使学生在学习中保持较高的学习兴趣，就需根据大纲要求，在教学内容上注意选用多种类型的课题让学生训练。在课题难度上要由简至难，循序渐进。要求每个学生都必须过关，使学生通过这些课题训练掌握好基本操作技能，为学习新的内容打下良好的基础。(4)掌握刀具的列磨方法。作为一名合格的车工，不仅要在生产中能加工出合格的产品，还必须熟练掌握车刀的刃磨方法，练好刀具刃磨技术，是学生将来能成为一名合格技术工人的基本条件。
二、选好训练课题，提升操作水平
好的训练课题，对提高学生的操作技能有着极其重要的意义。在选择训练课题上要循序渐进，从简单的阶台轴，到圆锥面、曲面、球面、蝶纹蜗杆等；既有外圆，又有内孔，还有阶台配合、螺纹配合等。对每一个课题的教学，自己在备课中都要根据课题图纸要求，认真编写教案，确定加工工艺，从工艺上保证尺寸精度、形位公差、表面粗糙度等达到设计要求，保证加工的合格率。同时要备好教学所需材料及工量具等。对工艺比较复杂的工件的加工，为了保证工艺的正确性，教师要试加工一遍，对备课时考虑不周的地方，要及时加以修正。理论和实践相结合是提升学生操作水平的必由之路。对每个课题都注意要求学生把在课堂上学到的车工工艺知识结合在生产实践中，要求他们先读懂图纸，并根据图纸要求编制加工工艺。对学生在编制工艺中出现的欠缺，都要对照课题图纸分析、讲授一遍，使学生真正懂得自己哪些方面是正确的，哪些地方还欠周到，怎样才能保证产品的合格率。
三、加强巡回指导，提倡因材施教
学生在训练中，教师要多巡回观察，精心指导，认真观察每位学生的操作动作是否规范和正确，对学生在操作中出现的问题要及时指出并加以纠正。对学生刚开始的技能训练，教师不能过分强求，每个学生的接受能力和动手能力不同，所反映出来的实习效果也不一样，应让学生循序渐进、由浅入深、从慢到快，逐渐掌握操作技能。在巡回指导中，如果发现是大部分学生出现的共性问题，应及时集中讲解，不能让其延伸和扩展。由于学生的个性差异，所以各个学生的实习效果也会有差异。在教学中就要因人而异，因材施教。对那些基础差、反应慢的学生要多关心，耐心指导，反复训练。要注重学生个性，挖掘和培养学生的潜能，因势利导，多加鼓励。使学生在实习过程中产生浓厚兴趣，敢于多问，这样才能创造良好的学习学习氛围。坚持做到过关一个课题，再训练新的课题，使接受能力强的学生往前跑，接受能力差的学生不掉队。只有这样，学生的学习积极性和兴趣才能得到充分调动，使实习教学效果更加突出。
四、及时总结评比，提炼技能金丹
每一个工件的完成，教师应对学生的实习工件作出评价。批改工件时，不能简单地进行等级评定，这样不利于学生自我改正。应找出问题错误所在，告知学生如何避免，以便学生知错、纠错。对每名学生制作工件的批改，应有针对性地纠错，实行个别辅导。同时可在适当时机安排学生互检工件，自己当质检员。教师可在旁边观看、听取学生对工件的批改意见。对于大多数学生均出现的典型问题，应集中讲解，分析原因，必要时可重新示范、讲解，使学生在以后的练习中避免此类问题的产生，让其自行改正，从而使学生共同提高实习技能。通过对学生实习课件的评分，针对学生实习中容易出现的问题，与学生共同探讨，互相交流实习成功的经验和体会，讨论实习中出现的问题，分析造成工件差或报废的原因。让学生了解不合理的工艺和车削方法所造成的后果，懂得要获得较高的加工质量和熟练正确的操作技能，必须养成细心、认真、严谨的学习作风，从而不断提高操作水平，提炼技能金丹。