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新课改背景下,赏识教育明确地提出了新的教学要求与教学目标,要求小学体育教师重视对赏识教育的应用,以尊重、理解学生为教学前提,有效建立和谐的师生关系,不断整合课程资源,指引小学生突破自我、完善自我,继而走向正确的人生道路.文章通过分析研究赏识教育在小学体育教学中的应用,以期为小学体育教师的教学实践提供借鉴.