【摘 要】
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一、培养兴趣,创建愉快学习原动力1.联系学生所关心的时事热点进行教学学生总是比较喜欢新鲜的事物,时事热点由于具有较新的时效性,容易引起学生的兴趣。如讲西亚这一章之前,
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一、培养兴趣,创建愉快学习原动力1.联系学生所关心的时事热点进行教学学生总是比较喜欢新鲜的事物,时事热点由于具有较新的时效性,容易引起学生的兴趣。如讲西亚这一章之前,我联系当时阿富汗反恐战争为时事热点的情况,首先提出问题:现在正激烈进行的“反恐战争”发生在哪个国家呀?学生一致喊道:阿富汗!那么阿
First, to cultivate interest and create a happy learning motivation 1. Contact the students are concerned about the current hot spots for teaching Students always prefer fresh things, hot events because of the more timely and easily lead to students’ interest. Before talking about this chapter in West Asia, I contacted the then current war on terror in Afghanistan. First, I raised the question: In which country is the “war on terror” now taking place? Students shout aloud: Afghanistan!
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