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手工制作是一项非常能锻炼人思维开发智力的活动,中职校学前教育专业的手工教学是一门综合性很强的专业技能课,它涉及到幼儿园教学、园区角建设和幼儿教玩具制作等多方面的知识。本文旨在脱离呆板的教学,引导中职校学前教育专业学生解放双手、解放大脑、解放视角,从材料收集、思维发散、资源整合、职业定位四个维度阐述手工教学的流程,从而培养学生成为美的缔造者。