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根据语言迁移理论，以安徽省内各方言区的韩语初级学习者为对象，从声母、韵母以及声调三方面入手，分析了安徽各地方言对韩语学习者学习发音产生的负迁移影响现象。并针对方言的负迁移现象，提出相应的教学改善方案，帮助省内学习者克服发音学习时的方言障碍，提高韩语学习效率。
安徽方言对韩语发音习得的负迁移现象研究
【摘 要】
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根据语言迁移理论，以安徽省内各方言区的韩语初级学习者为对象，从声母、韵母以及声调三方面入手，分析了安徽各地方言对韩语学习者学习发音产生的负迁移影响现象。并针对方言的负
【机 构】
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合肥学院外国语言系
【出 处】
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合肥学院学报(综合版)
【发表日期】
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2016年3期
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