【摘 要】
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一、重视学习目的教育,诱发学生的学习动机学生学习目的明确,态度端正,是对提高学习积极性起长效作用的因素。教师要利用各种机会,不断向学生进行学习重要性和必要性的教育,
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一、重视学习目的教育,诱发学生的学习动机学生学习目的明确,态度端正,是对提高学习积极性起长效作用的因素。教师要利用各种机会,不断向学生进行学习重要性和必要性的教育,使学生体会学习数学的价值,诱发其学习动机。例如,学习了“长方形面积的计算”后,可以让学生量出黑板的?
First, pay attention to the purpose of learning education, to induce students’ learning motivation Students have a clear purpose, correct attitude, is a long-term effect of improving learning enthusiasm factors. Teachers should make use of various opportunities and continue to educate students on the importance and necessity of learning so that they can experience the value of learning mathematics and induce their learning motivation. For example, after learning the “calculation of the rectangular area,” you can let the students measure out the blackboard?
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