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摘要：“少年强则国强”，留守儿童也是国家的明天和希望，需要来自社会和家庭的更多的关注和爱心。留守儿童是最需要关注的特殊儿童群体之一，他们不仅需要物质上的帮助，更需要心灵上的慰藉。为丰富留守儿童单调的假期生活，扩大孩子们的视野，丰富他们的精神世界，我们此次“三下乡”活动深入农村和基层，去探访农村留守儿童的学习生活。
关键词：农村 留守儿童 关爱
引言：今年暑假我们团队以关爱帮扶留守儿童为活动主题进行了“三下乡”社会实践活动，在本次活动中我发现了农村有许多的留守儿童，针对这种情况，我通过对留守儿童形成的原因，面临的问题等调查研究，总结出作为新时代的大学生，我们该从哪几方面帮助他们，让爱心永远传递下去。
一、留守儿童形成的原因
随着社会经济的高速发展和城市化进程的迅猛推进，我国大量农村青壮年劳动力向城市转移，由于诸多条件制约，他们无法让自己的子女一同前往城市，致使在农村形成了一个独特的群体，即留守儿童群体。
二、留守儿童面临的问题
1.教育的问题
父母是孩子最好的老师。孩子的第一粒扣子是家长扣上的，正确与否，至关重要。在校只是8小时，在家却是16小时。生活的能力、好习惯的培养、正确的人生观、价值观、是非观等等受父母影响至深。留守儿童一年与父母团聚的日子寥寥无几，不利于孩子良好心理素质的形成。再加上学习动力不足，临时监护人文化水平普遍偏低，不能对留守儿童提供优质的学习氛围。农村各类基础设施不完善，交通的不便利等因素导致留守儿童的视野狭窄，加之没有良好、积极的学习环境，普遍缺少上进心。父母在外，管不了;爷爷奶奶不敢管、不会管、不想管，怕管出事不落好，儿子儿媳埋怨，想管学习大多数爷爷奶奶也是有心无力。
2.父母亲情的缺失
爷爷奶奶带孩子，由于他们那个年代的教育水平、认知水平、根深蒂固的生活习惯，大多给孩子提供基本的生活保障，家庭教育有心无力，他们本身就难以适应新时代的发展，固守旧时代的生活习惯、思维方式，与新时代的教育要求南辕北辙，反而教给孩子自私、占小便宜等恶习，影响了儿童的卫生、分享、文明礼貌等习惯的养成。
3.心理健康问题
留守儿童的心理健康问题已成为我国新的公共卫生问题，引起了学术界和社会各界的广泛关注。农村留守儿童看到其他同学与自己的父母朝夕相处，得到父母的关爱和照顾，心理会产生自卑情绪，所形成的对社会的看法和认识会更具灰色成分;父母长期不在身边，无法得到关爱，就会使他们产生焦虑、缺乏安全感、紧张等不良情绪，而且长期无法与父母交流，无法获取基本的情感需求，留守儿童的性格会变得内向、自卑，甚至孤僻;在遇到困难时，无法及时从父母那里获得支持和建议，他们会变得脆弱、敏感，自暴自弃。甚至在遇到一些棘手的问题时，不会释放自己的压力，往往会采取极端方式，比如通过暴力解决问题。
4.安全问题
安全作为直接关系到留守儿童健康成长的问题，是监护人和儿童自己最为关心的问题之一。由于疏于监管，留守儿童自身保护意识较差，自我防范能力不强。安全问题可以分为以下三个方面：一是意外事故造成的儿童伤亡等安全问题;二是不法分子对于留守儿童的侵害问题;三是农村留守儿童自身叛逆问题;
5.犯罪问题
近年来，留守儿童的犯罪率不断上升，留守儿童犯罪的成因主要是：一是内部成因，想通过实施违法犯罪这样的闹剧证明自己的个人能力，以反击个人现实层面中面临的社会地位低下、情感需求不能通过合法途径得到满足的持久无能的生存困境与心理困境。二是外部成因，主要有家庭原因、学校原因以及社会原因。
三、作为大学生的我们该如何帮助留守儿童
面对留守儿童以上问题的出现，作为大学生的我们对于这样一个特殊的群体更要肩负一种责任，可以从以下几方面帮助留守儿童：
1.我们可以借助 “三下乡” 社会实践活动去他们家里看望他们，陪他们聊天做游戏，畅谈下学习、生活以及未来，帮助他们树立理想、信念和追求，克服空虚、孤独。多与他们交心，努力成为他们信赖的哥哥、姐姐或者朋友，随时了解他们的动向以及内心真实的想法，防微杜渐、防患于未然。
2.我们可以利用网络让孩子们定期与父母进行视频通话，交流感情、沟通生活，在条件准许的情况下我们甚至可以带领孩子去父母工作的地方看看自己的爸爸妈妈，使两代人之间更好的交融感情。另外，还可以教会孩子们给父母写书信，把思念幻化为文字抒发出来。
3.我們可以和学心理学的专业的大学生进行联手，共同对相关孩子进行心理辅导，缓解甚至消除他们的负面情绪以及想法。
4.我们可以帮助他们培养一项或几项爱好，比如运动、文艺、学习、等，帮助他们在孤独的时候转移注意力，养成乐观开朗、积极向上的生活态度。鼓励他们积极参加课外活动，积极融入群体中、班级中、同学中，以分散孤单之感。还可以交他们几个防身术动作，做防身用。
5.我们可以在生活、学习中给予留守儿童更多的支持与帮助，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观，让他们感受到温暖、感受到爱。我们可以做的还有很多很多，总之不能不闻不问、不能视而不见、不能麻木不仁。
四、结束语
我们希望，留守儿童们虽然没有了父母的陪伴，但是没有自卑、没有放弃、更没有埋怨过自己的父母亲。他们在这种生活的磨练中，学会了适应，学会了改变，学着以自己的力量振奋自己的精神，增强自己的斗志，活出了一个感恩的、自豪的、快乐的精彩自我！我们更多的人要将爱心付诸行动，理解、尊重、关爱他们，伸出我们温暖的双手，让健康、快乐围绕在每个留守儿童的身边，为构建我们和谐的社会做出自己的贡献！
参考文献
[1]社工中国网 2018-12-18
[2]大国人口 阚唯2020-07-09
[3]瓦岗寨的程咬金 程洪礼 2021-02-03
[4]中国青年网 李彦龙 2015-06-15 15：29：00
作者简介：姜雨（2002—）女，山东烟台海阳市人，在读本科生，音乐学（器乐方向）
关键词：农村 留守儿童 关爱
引言：今年暑假我们团队以关爱帮扶留守儿童为活动主题进行了“三下乡”社会实践活动，在本次活动中我发现了农村有许多的留守儿童，针对这种情况，我通过对留守儿童形成的原因，面临的问题等调查研究，总结出作为新时代的大学生，我们该从哪几方面帮助他们，让爱心永远传递下去。
一、留守儿童形成的原因
随着社会经济的高速发展和城市化进程的迅猛推进，我国大量农村青壮年劳动力向城市转移，由于诸多条件制约，他们无法让自己的子女一同前往城市，致使在农村形成了一个独特的群体，即留守儿童群体。
二、留守儿童面临的问题
1.教育的问题
父母是孩子最好的老师。孩子的第一粒扣子是家长扣上的，正确与否，至关重要。在校只是8小时，在家却是16小时。生活的能力、好习惯的培养、正确的人生观、价值观、是非观等等受父母影响至深。留守儿童一年与父母团聚的日子寥寥无几，不利于孩子良好心理素质的形成。再加上学习动力不足，临时监护人文化水平普遍偏低，不能对留守儿童提供优质的学习氛围。农村各类基础设施不完善，交通的不便利等因素导致留守儿童的视野狭窄，加之没有良好、积极的学习环境，普遍缺少上进心。父母在外，管不了;爷爷奶奶不敢管、不会管、不想管，怕管出事不落好，儿子儿媳埋怨，想管学习大多数爷爷奶奶也是有心无力。
2.父母亲情的缺失
爷爷奶奶带孩子，由于他们那个年代的教育水平、认知水平、根深蒂固的生活习惯，大多给孩子提供基本的生活保障，家庭教育有心无力，他们本身就难以适应新时代的发展，固守旧时代的生活习惯、思维方式，与新时代的教育要求南辕北辙，反而教给孩子自私、占小便宜等恶习，影响了儿童的卫生、分享、文明礼貌等习惯的养成。
3.心理健康问题
留守儿童的心理健康问题已成为我国新的公共卫生问题，引起了学术界和社会各界的广泛关注。农村留守儿童看到其他同学与自己的父母朝夕相处，得到父母的关爱和照顾，心理会产生自卑情绪，所形成的对社会的看法和认识会更具灰色成分;父母长期不在身边，无法得到关爱，就会使他们产生焦虑、缺乏安全感、紧张等不良情绪，而且长期无法与父母交流，无法获取基本的情感需求，留守儿童的性格会变得内向、自卑，甚至孤僻;在遇到困难时，无法及时从父母那里获得支持和建议，他们会变得脆弱、敏感，自暴自弃。甚至在遇到一些棘手的问题时，不会释放自己的压力，往往会采取极端方式，比如通过暴力解决问题。
4.安全问题
安全作为直接关系到留守儿童健康成长的问题，是监护人和儿童自己最为关心的问题之一。由于疏于监管，留守儿童自身保护意识较差，自我防范能力不强。安全问题可以分为以下三个方面：一是意外事故造成的儿童伤亡等安全问题;二是不法分子对于留守儿童的侵害问题;三是农村留守儿童自身叛逆问题;
5.犯罪问题
近年来，留守儿童的犯罪率不断上升，留守儿童犯罪的成因主要是：一是内部成因，想通过实施违法犯罪这样的闹剧证明自己的个人能力，以反击个人现实层面中面临的社会地位低下、情感需求不能通过合法途径得到满足的持久无能的生存困境与心理困境。二是外部成因，主要有家庭原因、学校原因以及社会原因。
三、作为大学生的我们该如何帮助留守儿童
面对留守儿童以上问题的出现，作为大学生的我们对于这样一个特殊的群体更要肩负一种责任，可以从以下几方面帮助留守儿童：
1.我们可以借助 “三下乡” 社会实践活动去他们家里看望他们，陪他们聊天做游戏，畅谈下学习、生活以及未来，帮助他们树立理想、信念和追求，克服空虚、孤独。多与他们交心，努力成为他们信赖的哥哥、姐姐或者朋友，随时了解他们的动向以及内心真实的想法，防微杜渐、防患于未然。
2.我们可以利用网络让孩子们定期与父母进行视频通话，交流感情、沟通生活，在条件准许的情况下我们甚至可以带领孩子去父母工作的地方看看自己的爸爸妈妈，使两代人之间更好的交融感情。另外，还可以教会孩子们给父母写书信，把思念幻化为文字抒发出来。
3.我們可以和学心理学的专业的大学生进行联手，共同对相关孩子进行心理辅导，缓解甚至消除他们的负面情绪以及想法。
4.我们可以帮助他们培养一项或几项爱好，比如运动、文艺、学习、等，帮助他们在孤独的时候转移注意力，养成乐观开朗、积极向上的生活态度。鼓励他们积极参加课外活动，积极融入群体中、班级中、同学中，以分散孤单之感。还可以交他们几个防身术动作，做防身用。
5.我们可以在生活、学习中给予留守儿童更多的支持与帮助，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观，让他们感受到温暖、感受到爱。我们可以做的还有很多很多，总之不能不闻不问、不能视而不见、不能麻木不仁。
四、结束语
我们希望，留守儿童们虽然没有了父母的陪伴，但是没有自卑、没有放弃、更没有埋怨过自己的父母亲。他们在这种生活的磨练中，学会了适应，学会了改变，学着以自己的力量振奋自己的精神，增强自己的斗志，活出了一个感恩的、自豪的、快乐的精彩自我！我们更多的人要将爱心付诸行动，理解、尊重、关爱他们，伸出我们温暖的双手，让健康、快乐围绕在每个留守儿童的身边，为构建我们和谐的社会做出自己的贡献！
参考文献
[1]社工中国网 2018-12-18
[2]大国人口 阚唯2020-07-09
[3]瓦岗寨的程咬金 程洪礼 2021-02-03
[4]中国青年网 李彦龙 2015-06-15 15：29：00
作者简介：姜雨（2002—）女，山东烟台海阳市人，在读本科生，音乐学（器乐方向）