【摘 要】
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目前许多学校都重视英语口语教学,开展各种各样的口语练习活动,如开设英语角,组织学生进行口语比赛,并不时请外国人来做报告、和学生面对面交流。虽然如此,但是在日常教学中,我们发
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目前许多学校都重视英语口语教学,开展各种各样的口语练习活动,如开设英语角,组织学生进行口语比赛,并不时请外国人来做报告、和学生面对面交流。虽然如此,但是在日常教学中,我们发现部分学生面对老师非常害羞,不愿积极参与课堂口语活动;而另一部分学生在口语活动中有很高的积极性,却不知道怎么表达或表达时出现许多语言错误。很多学生感到掌握口语很难,表现得非常被动和无奈,实际交际能力和课程标准中的要求相差甚远。
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