论文部分内容阅读
随着我国进一步深化的音乐课程改革,使得中小学音乐课堂不断创新发展。近几年来,社会娱乐化大风气的影响,应试教育的深入和学校传统教学模式对新课标的排斥,使得许多中小学音乐老师的教学理念发生了偏差,出现了对新课标的误读,最终造成中小学音乐课堂＂娱乐化＂现象。因此,我们应坚持从音乐课堂的＂本性＂出发,健全适应新时代的创新音乐课堂。