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性别平等是教育民主化和现代化的重要标志。就目前我国高等教育来说，教育真正意义上的性别公平还是没有完全实现的。女性教育一直在发展，这也是我们国家教育不断取得进步的一种表现。希望通过对民国时期一小段时期的广州西关一带的女子教育的意义研究来重证女子接受教育的意义和作用。也希望社会各界能脱离传统文化性别偏见和社会性别偏见，能客观平等看待女子接受教育这一现象。