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<正>体育课的课堂教学评价不应仅聚焦在课堂教学,还应包括教案、教学效果、评价结果的合理运用等内容。相对仅局限于课堂教学的评价形式,教学评价在评价目的、评价内容、评价效果方面均表现出弥散性的特点,即焦点在课堂教学,但通过对评价对象、评价内
对弥散性体育课堂教学评价的再研究
【摘 要】
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<正>体育课的课堂教学评价不应仅聚焦在课堂教学,还应包括教案、教学效果、评价结果的合理运用等内容。相对仅局限于课堂教学的评价形式,教学评价在评价目的、评价内容、评价
【机 构】
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江苏省常熟职业教育中心校,
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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2008年12期
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