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摘 要
浅谈如何有效运用错误资源提高小学生的数学学习效率
【摘 要】
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摘 要数学学习中，学生出错在所难免，因此，作为数学教师，应正确看待学生的错误，并在日常教学中，善于积累学生的错误资源，巧妙运用错误资源，不断提高学生的数学学习效率。 关键词正确看待;善于积累;恰当运用;错误资源;学习效率 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）22-0073-01 在小学数学学习中，学生会经常出现一些不可避免的错误，大多教师对此往往很不
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年22期
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摘 要在平時的教学中，学生怕写话，教师怕改写话，这似乎成了一种现象。本文从多方面总结笔者在实际教学中遇到的难点与碰到的误区，让学生学会写话，乐于写话，提高写话水平。 关键词小学英语;写话教学;问题;对策 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）22-0071-01 一、小学英语写话教学的现状 在当前素质教育的大环境下，我国的英语教学走进我国的小学校园。
摘 要小学生写作文的能力直接关系到语文教师的教学质量。由于各方面的原因影响，在实际的教学中，要达到比较好的教学效果还是比较难的。基于此，教师们在积极寻找着科学的教学方式，在具体的教学过程中应用观察法，并且对其应用过程仔细加以分析讨论，希望由此培养学生良好的作文习惯，并且把这种习惯坚持下来。 关键词观察法;小学语文;习作教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘 要物理作为一门自然学科，其诞生并发展至今的重要基础和源泉就是观察和实验。教师运用演示实验，能够突破物理知识的教学难点，找到适合的教学方法，使学生加深对物理知识的理解和认识。 关键词趣味性;信息化;生活化 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）22-0072-01 一、显著提升高中物理教学的趣味性 高中阶段学生的思维相对成熟，如果采用单一、古板的说