研究学情 指导学法 提高英语整体教学水平

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《全日制普通初级中学英语教学大纲》中指出:初级中学英语教学的目的是使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础。那么,如何提高英语教学效率,达到快速高效,以期让学生知识该怎样学习,学会学习,进而善于学习,最终达到创造性学习英语呢?实践告诉我们:改变观念,研究学情,指导学法是一条提高英语学科整体教学水平的有效途径。
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