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随着知识经济向纵深发展,互联网被广泛运用后,知识经济的资本化特点愈发突出,因此对知识付费的研究成为价值选择。本文综合考虑安徽财经大学在校生知识付费的需求和体验,基于密度均值聚类分析对大学生群体的付费行为进行划分,通过准确的用户画像,为用户、政府、平台等各类参与主体提出建议。
知识经济视角下付费用户群体画像
【摘 要】
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随着知识经济向纵深发展,互联网被广泛运用后,知识经济的资本化特点愈发突出,因此对知识付费的研究成为价值选择。本文综合考虑安徽财经大学在校生知识付费的需求和体验,基于
【机 构】
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安徽财经大学经济学院
【出 处】
：
合作经济与科技
【发表日期】
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2020年12期
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