【摘 要】
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<正>一、学科性原则1.依据生物课程标准培养学生的生物科学素养校园植物校本课程目标主要让学生从获得植物学的基础知识,进一步了解并关注这些知识在生活和生产中的应用,初步
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<正>一、学科性原则1.依据生物课程标准培养学生的生物科学素养校园植物校本课程目标主要让学生从获得植物学的基础知识,进一步了解并关注这些知识在生活和生产中的应用,初步具有植物相关实验操作的基本技能,理解保护植物和谐发展的意义,初步形成植物科学基本观点、创新意识和科学态度。校园植物校本课程内容主要结合校园植物资源,结合初中阶段学生的识记、理解和实验特点设计教学内容,形成一门学生从感兴趣到乐学的植物科学课程。校园植物校本课程评价
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