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目前我国很多家庭将引导中小学学生进行体育锻炼视为学校的责任,这就导致中小学学生的体育锻炼仅限于在体育课课堂上,体育锻炼时间不够,是学生体质连续25年来持续下滑的重要因素。为了让中小学学生的家庭重视家庭体育教育的问题,本次研究针对家庭体育氛围对中小学学生体育锻炼行为的影响进行调查和分析。
家庭体育氛围对中小学学生体育锻炼行为影响的调查与分析——以黔西北中小学学生为例
【摘 要】
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目前我国很多家庭将引导中小学学生进行体育锻炼视为学校的责任,这就导致中小学学生的体育锻炼仅限于在体育课课堂上,体育锻炼时间不够,是学生体质连续25年来持续下滑的重要
【机 构】
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贵州工程应用技术学院体育学院,毕节市实验高级中学,贵州省毕节市第四小学,
【出 处】
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体育世界(学术版)
【发表日期】
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2015年09期
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