2011年6月7日，美国华盛顿的“布鲁金斯学会”评选出全球最杰出的青年领袖，来自中国的美丽女孩马宇歌以高票当选，并作为访问学者，以牛津大学在读博士身份，前往美国参加人类环境与能源研究工作。
　　马宇歌，一个清新、美丽的名字映入了我们眼帘。马宇歌，在许多人的心里也许并不陌生，特别是在年轻人中，更有一种亲和力和感召力。
　　1995年，8岁时，马宇歌从全国800多个小朋友中脱颖而出，考了第一，成为中央电视台大风车栏目的主持人。从此，小朋友们常常可以看到她那活泼、可爱的主持风格。从那个时候起，一个活泼、机敏的马宇歌就进入了人们的视野中；10岁时，她开始不用讲稿，就可以在大学里发表即兴演讲。13岁时，她一个人走遍了全国31个省、市、自治区；17岁时，她以优异的成绩，考入了清华大学。在清华校园里，她是一个集长跑、投掷、蛙泳、蝶泳、主持、小提琴演奏、绘画、歌唱、舞蹈等才华于一身的女孩。她的优秀事迹被选入了我国中小学《思想品德》和《思想政治》教科书，深深地影响和感染了许多青少年。
　　2009年7月，马宇歌从清华大学毕业后，她放弃了哈佛、斯坦福等世界著名学府的邀请，却选择了远赴印度新德里尼赫鲁大学读书。
　　对于她的这种选择，许多人感到困惑和不解。马宇歌说：“一直以来，人们总是习惯于把英、美、澳、加，作为留学的热门国家。其实，留学不是为了混一个洋文凭，更应该听从内心的召唤。从小，我就对世界文明发祥地之一的印度十分向往。”清华大学毕业前夕，在父亲的陪同下，她来到了印度尼赫鲁大学进行了为期一个月的考察。
　　走在尼赫鲁大学的校园里，这里天人合一的自然环境和开放多元的学习气氛，深深地感染了马宇歌。她想，与中国一样拥有悠久的历史，灿烂的文化，极具多元化的印度，肯定能激发外来青年的创造力和想象力。那一刻，她深深地感到，尼赫鲁大学就是最适合她的大学。
　　马宇歌所学的专业是区域发展研究，是全年级50名同学中唯一的一名外国留学生。虽然学校里基本上都以官方语言之一的英语授课，可要学好大学里的专业课，必须要通晓当地的印度语。于是，马宇歌主动向印度同学学习，甚至向路人、服务员、清洁工学习。凭着她的聪颖、机敏，很快，她就熟练地掌握了印度语。
　　为了更好地认识印度、了解印度，融入到印度这个社会中去，马宇歌常常走向印度的学校、机关、工厂，进行社会调查和研究。她利用放暑假的机会，前往印度东北部农村调研，她走访了许多乡村、家庭，和印度百姓有了直接地接触和了解，考察结束后，她写出了长达12000多字的调研报告：《露娜的故事——印度阿萨娜邦乡村考》。这篇调研报告受到了学校老师的高度赞扬，称赞是填补了印度乡村文化的一项空白。
　　在印度留学期间，她还撰写了许多文章，利用她熟练掌握的中、英、法、印地语等多种语言，发表在世界许多国家的报刊上，全方位、多角度地介绍了印度文化，受到印度媒体的高度关注。中国驻印度教育参赞感谢她为中印两国人民所做出的无私贡献。
　　马宇歌在尼赫鲁大学所表现出来的天赋，被日本松下株式会社发现。他们跑到印度，特邀马宇歌参加关于能源问题的市场研究。马宇歌应邀利用课余时间搞出的研究报告，被对方重金收购，认为极具科研学术价值，具有很高的造诣和功底。
　　很快，马宇歌被远在英国首都伦敦的世界著名的牛津大学相中。牛津大学区域发展规划研究专业在2010年4月向马宇歌发出书面通知书，邀请她去硕博连读。
　　2010年9月，马宇歌走进了牛津大学，开始她新的征程。在牛津大学，马宇歌继续“一路高歌”。她的文、理、哲、综合素质以及良好的人文素质，加之具有过硬的社会调研能力，使她在牛津大学成为一道亮丽的风景线。在牛津大学里，她参加了许多课题的研究，得到教授和国际权威的高度赞扬。国际顶级的科研机构向她伸出了橄榄枝，让她参加有关重大课题的研究，使她的才华有了进一步的施展空间。
　　马宇歌在接受记者采访时，深情地说道：“在我心里，始终萦绕着我的祖国，我就想早日学成归来，更好地建设我的祖国。”说到祖国，那一刻，马宇歌脸上露出无限憧憬和向往，心儿仿佛插上了一双隐形的翅膀，飞过高山，飞过海洋，飞到了祖国。
　　（编辑 文 墨）