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目前高职院校教师主要借助PPT课件的形式进行知识的讲授,授课的方式大多采用灌输式、填鸭式,教学效果很不理想。为此,以化工安全课程为例,在调查研究的基础上,探索与最新的网络在线课程相结合,尝试混合式教学,以提高学生学习积极性,提高教学效果,并提出了实践中存在的问题与建议。
利用在线课程进行混合式教学的实践探索——以《化工安全》课程为例
【摘 要】
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目前高职院校教师主要借助PPT课件的形式进行知识的讲授,授课的方式大多采用灌输式、填鸭式,教学效果很不理想。为此,以化工安全课程为例,在调查研究的基础上,探索与最新的网
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年03期
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