【摘 要】
：
急性ST段抬高型心肌梗死（ST-segment elevation myocardial infarction，STEMI）病死率极高，及时准确的诊断和积极的直接经皮冠状动脉介入治疗（percutaneous transluminal coronary
【机 构】
：
安徽医科大学武警总医院临床学院, 北京,100039武警总医院心内科, 北京,100039;
论文部分内容阅读
急性ST段抬高型心肌梗死（ST-segment elevation myocardial infarction，STEMI）病死率极高，及时准确的诊断和积极的直接经皮冠状动脉介入治疗（percutaneous transluminal coronary intervention，PCI）是降低急性期患者病死率、改善其长期预后的关键。笔者从STEMI患者救治流程引入，详细阐述急性心肌梗死（acute myocardial infarction，AMI）救治流程的建立、发展，系统总结目前救治流程的现状、不足与困难，讨论2013年美国心脏协会（American Heart Association, AHA）STEMI治疗指南（以下简称《指南》）提出的救治要求，并探讨了新的救治流程——区域协同救治系统对救治流程、首次医疗接触至再灌注（器械）时间（first medical contact to device time, FMC-D time）的影响。
其他文献
高中阶段,物理知识点很多很杂,学生很难理清它们之间的内在联系和特点,特别是时一些概念的辨析和应用,需要去时概念本身进行深层次的理解和分析.本文通过情景式教学、类比式
目的:研究PBL结合CBS教学法在临床营养学教学中的实践效果.方法:本次选择对象为护理专业学生,时间在2017年12月直至2018年8月之间,根据电脑随机分配的原则将100例护理专业学
摘 要： 中等职业学校的学生素质相对较低，这给职业教育工作者带来了很多困惑，然而从根本上解决学生的思想问题只依靠班主任是远远不够的，在平时的学科教学中也要进行德育教育。课堂教学渗透德育绝不仅仅是语文课、思想政治课的责任，数学教学在培养学生辩证唯物主义观点、运动和静止的相对性、事物普遍联系性、学生的习惯养成、悠久的历史文化等方面具备其他学科所无法替代的作用。 关键词： 中等职业学校 数学教学 德育
课堂教学是学生获得知识、形成能力、提高素养的主要场所.课堂教学质量高低直接影响教学水平.而提高课堂教学质量就需要对其进行全面评价.但是,当前中小学课堂教学评价在评价
现行小学数学教材在内容选择、组织形式等各方面都进行了科学合理的设计编排，充分凸显了关于知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面的目标要求，为老师的教学提供了很好的依据。在日常教学中，老师要尊重教材、理解教材，正确把握教材意图，同时也要关注学生，在分析了解学情的基础上合理使用教材，不断促进三维教学目标的有效达成，力争创设出高效课堂。 一、尊重学生认知规律，和谐组织教学活动 数学教材很
临近春节,不少市民有腌制变蒜的习惯.由于腌制变蒜一般在腊八前后进行,所以变蒜也叫“腊八蒜”.1月17日,为指导消费者科学制作和食用变蒜,市消协特别发布了自制和食用变蒜的
高中政治学业水平测试复习中,“读”和“练”是必不可少的环节。本文从“读”和“练”两方面入手,对如何读、如何提高阅读能力以及如何练、如何提高解题能力提出自己的见解,
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
游戏不是无谓的娱乐,对于儿童和青少年来说,是能够得到全面发展的重要智力活动.体育游戏是游戏发展过程中派生出来的一个分支,它融体力发展、智力发展、身心娱乐为一体,既是
目的:探讨分析玻璃酸钠关节腔内注射治疗膝关节骨性关节炎的临床疗效.方法:选择我院2017年2月至2018年1月收治的96例膝关节骨性关节炎患者,随机分为观察组和对照组两组,每组4