【摘 要】
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在常规课堂上对来自北京市两所小学 1 48位 1 0 -1 2岁的小学生进行真实性问题的测验 ,研究结果表明 :1 )被试中对真实数学问题作出真实性解答的人数比例约为四分之一 ,高于
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在常规课堂上对来自北京市两所小学 1 48位 1 0 -1 2岁的小学生进行真实性问题的测验 ,研究结果表明 :1 )被试中对真实数学问题作出真实性解答的人数比例约为四分之一 ,高于国外同类研究中比例。 2 )作出常规解答的人数比例约为一半 ,显著高于作出真实解答的人数比例。 3 )六年级被试作出真实解答的人数比例普遍高于四年级 ,但是在某些问题上 ,六年级被试中作出常规解答的人数比例反而高于四年级。 4)被试对不同真实问题的反应存在一定的差异 ,这可能与真实问题的特点有关。
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