目的:探讨有效降低急诊病区输液巡视单漏签名率的方法,减少安全隐患,确保医疗安全,提高工作效率。方法:随机选取2017年11月至2017年12月收住到急诊病区的患者作为研究对象,将上述患者随机分为两组,对照组采用传统的接换输液瓶流程,试验组采用改良的接换输液瓶流程。结果:试验组输液巡视单漏签名率为0.06%,低于对照组的0.23%;患者和护理人员对改良的接换输液瓶流程的满意度高于传统的接换输液瓶流程
目的 :新生儿类白血病反应临床表现不典型,病情复杂,应注意鉴别,以免盲目治疗及化疗,造成误诊和误治。病例介绍:患儿,男,1小时,28w因"胎膜早破5天"顺产出生,出生体重1125g,羊水清,量中等,生后Apgar评分7分-10分,因早产儿生存能力弱,予收住入院。入院后查体:耳温:35.8℃、呼吸:62次/分、脉搏:161次/分、体重:1.125Kg、血压:45/20mmHg,全身皮肤未见异常,心肺
课程思政是新时代思想政治教育的重要载体，是课程育人体系的重要组成部分。加强新时代课程思政建设，需要厘清课程思政与思政课程的概念关联，澄明课程思政的知识价值、育人价值和社会价值三重价值维度，明确课程思政建设必须坚持与思政课同向同行、共建课程联动机制、建强学科教师主力军三个向度，从而把思政教育贯穿于整个人才培养体系，构建全员全程全方位育人大格局。
随着生产规模的扩大，企业为了在激烈的市场竞争中提高自身的核心价值，在企业内部建立了完善的财务共享中心，真正实现了企业经营管理过程的信息化及智能化。可以说，业财融合已经成为现代化企业经营发展过程中的最佳选择。在企业财务共享背景下，业财融合能够真正实现对业务和财务的集中管理，从而有效提高企业财务部门和业务部门的管理水平。
在新时代的教育背景下，素质教育的主要目标在于重点培养学生的核心素养，强化学生的思维品质，促进学生综合能力的提升。而这一目标的实现，需要教师立足数学课堂，挖掘数学教育价值，探究数学本质，为学生的数学思维能力提供广阔的生长空间，打造全新的数学课堂形态。小学数学生长课堂的构建中包含了大量的原则、要素，而这些需要教师进行深入探索，打造出科学、系统的实施方案，让学生有更好的生长环境，培养学生的核心素养，最终
＜正＞求参数的取值范围问题一般较为复杂，通常会综合考查多个知识点，如函数的图象、性质、基本不等式、一元二次方程的根的判别式、不等式的性质、导函数与函数单调性之间的关系、极值等.解答参数的取值范围问题，需根据题意，选择合适的思路.下面结合实例，谈一谈三个求解参数的取值范围问题的“妙招”.