【摘 要】
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中评协近期组织第三批资深会员初审合格人员约请面谈。刘萍秘书长在约谈时指出,资深会员称号是资产评估行业的崇高荣誉,荣誉来自于道德修养、专业素养和职业自尊。约谈是客观
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中评协近期组织第三批资深会员初审合格人员约请面谈。刘萍秘书长在约谈时指出,资深会员称号是资产评估行业的崇高荣誉,荣誉来自于道德修养、专业素养和职业自尊。约谈是客观认识自我,准确定位自我,谦和表达自我的机会和平台。新一批资深会员提名者具有专业经历资深,知识结构完备,执业能力强,诚信理念高等特点。对如何做一名合格资深会员,刘秘书长提出要提高宏观思维水平,要真正体现资深会员的内涵,要有长远的视野,要知道其不足等。
In the recent assessment of the third group of senior members of the preliminary examination of qualified personnel invited to interview. During his interview, Secretary-General Liu Ping pointed out that the title of a senior member is the lofty honor of the asset appraisal industry and the honor comes from moral cultivation, professionalism and professional self-esteem. Interview is objective and self-understanding, accurate self-positioning, humble expression of opportunity and platform. A new batch of senior member nominees with professional experience, complete knowledge structure, strong practicing ability, the concept of high integrity. On how to be a qualified senior member, Secretary-General Liu proposed to raise the level of macro-thinking. It is necessary to truly reflect the connotation of a senior member, and to have a long-term vision to know its inadequacies.
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随着社会不断发展,对于人才的需求日益高涨,在校学生为了迎合企业需求,提升自我竞争力,对于培训班的需求也不断增加.然而,部分培训班培训费用较高,为迎合市场供求双方需求,“
人教版九年级物理教材第十三章第二节教学内容是“重力”，从三维目标上来讲，“通过探究，了解重力的大小跟物体质量的关系”是知识与技能目标，“经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程；尝试根据已有经验提出科学的猜想；体会用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法”是过程与方法目标，“在实验中养成严谨的科学态度”是情感态度与价值观目标。由此看来，“探究重力的大小跟什么因素有关系”这一活动是本节的重点，也
【内容只要】中学英语教学不仅担负着传授知识、开发智力的作用和任务，而且还担负着塑造学生灵魂、陶冶学生情操，为社会培养德智体美劳全面发展的、优秀人才的重要任务，因此，应充分发挥英语学科的德育教育功能。 【关键词】中学英语；课堂教学；德育功能； 培养适应时代需要的全面发展的外语人才，是我们当前实施英语教学的重要任务。《英语课程标准》提到：初中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸，是基础教育课
五峰土家族自治县地处湖北省西南部,位于鄂湘交界,属武陵山区,是湖北省民族自治“一州两县”中的两个少数民族自治县之一,土家族为主的少数民族人口占84.7％,是一个典型集“老
英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。 一、良好的听的习惯。 要求：认真听示范发音，听清后再模仿，用心听他人说英语。学习英语是从“听”起步的。“
我们都愿意在一个更加安全,更有保障的世界中生活.但是,地震、飓风、洪水、交通和安全事故、瘟疫以及工业灾难每年仍然造成成千上万的伤亡,同时带来物质损失和对社会的破坏.
【内容摘要】 阅读能力的提高，关键在于思维能力的培养，而学生思维能力的培养则又需要每一位语文教师认真钻研阅读教材，以科学的方法去训练，去培养。 【关键词】 阅读教学； 语文能力； 思维能力； 培养； 近年来，人们对阅读教学越来越予以重视，可是阅读教学的低效率仍是一个令人担忧的事实。那么，如何进行语文阅读教学，既能让学生有足够的阅读自由，又能使之在较短的时间内提高语文阅读效率呢？实践证
【摘 要】新教材给我们教师带来了新的教学理念，也给我们教师的教学与学生的学习带来了新的挑战。在新课程理念的指导下，课堂中教师的教学方式不断的在改变，学生的学习方法也在改变，只有在改变中才能培养及提高学生学习英语的兴趣。 【关键词】有效 和谐 能力 随着新课改的不断深入，一些貌似遵循课改要求、实质偏离课改理念的教学行为应运而生，致使课堂教学中出现了许多低效或无效现象。因此上，如何提高小
训练想象能力的语文教学中还有其特殊的意义。这是因为选入教材的极大部分课文属于文学作品，作者所创设的意境，塑造的形象，都与想象结下了不解之缘，而教师组织学生阅读这些作品时，又必须以自己的经验，凭借想象来还原并充实作品意境的形象，才能比较深刻地感受作品的内蕴。至于学生作文，就更需要有想象的配合，才能有声有色，有情有意地再现生活中的人物和事物。而另一方面，丰富的想象活动，还能刺激语言的发展。
今天的长北项目,不光为首都北京及周边城市每年提供30亿立方米的清洁能源,还将为长庆油田、中国石油开展国际合作提供一笔宝贵的财富——“长北经验”。
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