【摘 要】
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<正>一、罪犯身份意识教育应以认罪服判为前提有些罪犯人监后不认罪服判,更谈不上认罪服法。承认犯罪事实是认罪服法的基础,有的罪犯是法盲,认为自己是好人,是被冤枉的,公安
【机 构】
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甘肃省永登监狱; 甘肃省永登监狱教育改造科;
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<正>一、罪犯身份意识教育应以认罪服判为前提有些罪犯人监后不认罪服判,更谈不上认罪服法。承认犯罪事实是认罪服法的基础,有的罪犯是法盲,认为自己是好人,是被冤枉的,公安、法院、监狱是一家,权权相维,进行无理缠诉。对不服判决的罪犯除按照程序申诉外,让其运用所学的知识对自己的犯罪事实去对号人座,就像套数学公式一样去求结果——犯罪,让其心服口服,突出自我主动认罪,从内心自知罪有应得,
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