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体育教育是一种“长期教育”，从生命的循环而到达一种本真，在教学中让同学明白生命的价值所在。让每个学生做到对生命的欣喜，对生命本真的敬仰，尊重现下自己所拥有的生命。中国教育未来的发展趋势必须要体现这一特征，体育教学也由此得到一种升华。基于此，本文主要针对回归生命教育视野下体育教学的价值取向进行了探讨。