药物经济学课程中微观经济学的教学实施

来源 :中华医学教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:C1335639
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

药物经济学是一门新兴的交叉学科,微观经济学是其专业基础。目前,药物经济学课程中的微观经济学教学体系尚未建立。本文从培养应用型药学人才的目标出发,结合教学实际分析了药物经济学课程中微观经济学教学的特点,在此基础上提出了构建微观经济学教学新模式的主张,并从教学内容、教学方法与教学效果评价3个方面进行了探索和实践,亦探讨了提高药物经济学课程中微观经济学教学质量的策略。

其他文献
目的探讨上海中医药大学和上海健康职业技术学院合作开展的高等职业教育护理专业专科升本科贯通式培养模式的构建与实践经验。方法以上海中医药大学与上海健康职业技术学院合作开展的高等职业教育护理专业专科升本科贯通式培养模式为例。上海健康职业技术学院学生在完成3年高等职业教育课程学习后,符合毕业条件,颁发上海健康职业技术学院毕业证书(高职层次)。本着 “自愿、择优” 的原则,从中遴选一定数量的学生进入后2年的
目的探讨基础医学课程整合对医学生学习适应性的影响。方法选择某医学院校2013级、2014级、2015级临床医学专业各4个班共579名学生为研究对象。在每个级次中选取2个班的学生为实验组,对其部分基础医学课程进行整合教学;其余6个班的学生为对照组,采用未整合课程(传统的培养方案)进行教学。教学结束后,采用大学生学习适应量表(undergraduates’learning adaptability i
为了不断提高医学信息学教育水平、促进医学信息学学科建设和发展,本文运用教育生态学的基本原理,对当前医学信息学教育的微观生态环境进行了分析,针对医学信息学教育所面临的机遇和挑战,构建了面向医学院校本科生的医学信息学理论与实践课程。