“团队法”和“议题法”在建筑工程专业《工程地质》课程中的应用

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《工程地质》是土木工程专业本科生的一门专业基础课,为了提高学生的学习兴趣、引导学生理论和实际工程紧密结合,在有限的课时里,文中采用“议题法”和“团队法”督促学生自查资料、交小组报告、课堂针对性地讨论。通过和往届按传统方法教授的教学效果相比较,明显提高了学生的学习兴趣、自主学习能力、团队合作能力。
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