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几何教学是对学生进行思维训练、培养学生空间观念的绝佳途径。但是，由于几何的抽象和推理严谨，学习起来是比较困难的，甚至成为一部分学生学习的负担。面对全面推进素质教育的浪潮，几何教学似乎成为双面刃，困扰着广大教师和学生。如何解决这一难题呢?笔者认为，在教学中合理地使用现代教育技术，发挥多媒体电脑集声音、图像、动画等于一体的优势，充分利用丰富的网络资源，