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学情卡是档案袋评价的日本本土化运用，作为一种评价方式，学情卡全方位地展现了学生学习之旅的内心景观，然而学情卡不止步于一种评价方式，它和席位表、席位表教案、样本生、教学全景图相结合，发展出了一种真正基于学生发展的课堂教学模式。学情卡教学模式犹如一首爵士乐演奏曲子。在师生的和谐合作中谱写优美篇章。
机智地教学:循着学生的线索——评介日本学情卡教学模式
【摘 要】
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学情卡是档案袋评价的日本本土化运用，作为一种评价方式，学情卡全方位地展现了学生学习之旅的内心景观，然而学情卡不止步于一种评价方式，它和席位表、席位表教案、样本生、教学全
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2010年10期
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